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「読書感想文は、本の感想を書くんだよ挿絵の感想でもいいんだ」 小学校の5年生か6年生の時の担任の先生が言った言葉です 読書感想文を、先生が始動してくれた時、このように言われました なんていうか、今となったら「本を読んだ感想を書く」というのは当たり前に分かりますが、当時はどうしても「あらすじ」を書きがちでしたたぶん、みんなそうだとおもうんですけど結局は、「あらすじ」が先行してしまって、本の感想なんてほとんど書かないという結果になってしまいますよね でも、それを子どもに説明するのって、結構難しいんだと思うんです子どもも、理解できたところで実行に移して「感想」をしっかりかけるかと言ったら、そうでもないし でも、私は、こう言われて「ああ！そっか！」と思いましたね 挿絵の感想でもいいんだ！本の感想を、思った通りに書けばいいんだよね！そう思いました こうやって、「興味」を持ったり「書きたい」と思って書く感想文と、「書かされている」「書かなければならない宿題」と思って書く感想文では、価値が違います 直接、勉強するということとは違いますが、先生がこういってくれたおかげで、 感想文が楽しくなりました 一つでも、たのしいと思える分野が出てくれば、そのほかの教科にもやる気が付きます 連鎖反応みたいに 逆に、感想文楽しくない！いやだ！と思うと、ほかの宿題もいやになってしまいますよね だから、これが私に勉強するきっかけをくれた言葉だと思っています 楽しいと思えること、勉強したいとおもうことが、一番よいことだと思います 続きを見る ['close']