景表法改正に伴うおねがい
2023年10月1日に景表法の改正に伴いモニプラファンブログでは機能の変更を行います。
それに伴い、すべてのInstagram投稿について、関係性を明示するハッシュタグ（#PR と、 #企業名 または #ブランド名）の記載が必要になります。
皆様には大変お手数をおかけしますが、過去に投稿いただいたInstagram投稿を修正して再申請をお願いいたします。
【再申請の方法】
再申請が必要なInstagram投稿がある場合、マイページに「景表法未対応の投稿があります」の表記が行われます。
ここをクリックすると、再申請が必要なイベントの一覧が表示されます。
景表法未対応：件数 のリンクよりお進み頂くと、該当するInstagram投稿のURLが表示されます。
該当のInstagram投稿の内容を、赤枠に表示されるハッシュタグに差し替えをお願いします。
Instagram投稿の編集が完了しましたら、ページ下部より通常と同じ形で申請をお願いいたします。
また、昨今薬機法も大変厳しくなっております。
薬機法に抵触する恐れのあるInstagram投稿には、変更内容が記載されていますのでInstagram投稿編集時に、画面に記載されてる形で、本文内容の編集もお願いいたします。
『ようこそ！数教研モニプラふぁんサイトへ』
アクセスいただきありがとうございます。大変申し訳ございませんが、当ファンサイトは
モニプラ内でのサービスを終了させていただいております。
終了したイベント、モニターに関するお問い合わせは、下記までお願いいたします。
| お問い合わせ先 |
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数学教育研究会 |
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プレゼント【長期モニター第２弾！】数教研ゼミ長期学習モニター募集
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イベントへのひとこと
小４の息子にやらせたいです！数教研ゼミの通信教育学習システムなら楽しんで学んでくれると思います。ブログで自主勉強の様子を紹介するのも楽しみです。更に集中力がつけば嬉しいです！ 2012/07/27
小学三年生の娘がいます。今期の成績表は、新しく増えた社会・理科は断トツに良かったのですが、算数・国語がまだ頑張れる成績だったので(笑)是非少しでも伸びるように・・・と。 2012/07/27
小３の息子がいます。１学期の授業の内容が理解できたのか心配でこの夏休みに一緒に勉強をしていかないといけないと思っていました。
こちらのモニターを見つけまして「これだ！」と思い応募させていただきました。 2012/07/26
夏休み！ここで頑張ると差が出るかな？
挑戦したいそうです♪ 2012/07/23
小学校２年生の長女と一年生の長男がおります。競わせたいと思っております。 2012/07/22
小学２年生の娘がいます。うっかりミスが多くて、困っています。また今やっている通信教育の教材では、学習効果があまり感じられないので、ぜひトライさせてみたいと思いました。どうぞ、よろしくお願いいたします。 2012/07/20
サッカー一筋の息子でもできるのか試してみたいです！ 2012/07/20
こんな商品を待っていました！是非、試してみたいです。
生涯の大切な一品に出会いたいと思い、
参加したいです。
ブログはまだ始めて間がないですが
心を込めてご紹介しますので、どうぞ宜しくお願いします。 2012/07/20
小２の次女にぜひ！長女の時には３年生で習っていた事をもう１学期にやっていたり、学習要綱が変わって内容も量も大変そう・・・でも頑張っている娘に算数の楽しさを感じてもらいたいです^m^ 2012/07/20
勉強嫌い小3の息子に是非チャレンジさせて見たいです(^-^)/ 2012/07/19
幼い頃から算数が大好きな息子にこの先、どうやって算数を教えようかと思っていました。数教研ゼミ長期学習モニターに参加して、楽しく算数の世界を身に着けてもらいたいと思っています！ご縁がありますように☆ 2012/07/19
小学校2年生の息子に通信学習をやりたいと思い探していました。ぜひこの教材を使ってみたいです！ 2012/07/19
ぜひぜひお試しさせていただき、ブログで写真とともに紹介させて
いただければ光栄です！！！！！！ 2012/07/19
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数学教育研究会
学校とは別の立場から、数学教育を考え、指導法や教材を研究開発し、全国のＦＣ教室や通信教育で、子どもたちに算数・数学を教えている団体です。
子どもたちの「なぜ？」「どうして？」を大切に、年長さんから中学（通塾では一部、高校）までの長期にわたる学習計画と発達段階にあわせた指導を行っています。
創立４４年目をむかえ、「算数なら、数教研！」と、母から子へ世代を越えて在籍してくれる生徒さんも少なくありません。
数教研は、子どもたちの知的好奇心に応える算数教育を目指しています。
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