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今年の担任の先生は
計算ドリルや音読の宿題を出すことはなく
自学、つまり内容は児童に任せ、なんでも良いという宿題を毎日出します。
先日の保護者会でも
自学の内容は読書でもよいし、自宅で購入したドリルでもよい。
塾の宿題でも美術館や科学館の訪問記でもよい。
何か、毎日時間を決めて意識して学んだということを
ノートに残してください、と。
そこで、息子は数教研のドリルの方を自学として提出しています。
今月も数教研のドリルがんばっています♪
封筒型のファイル、切り取るのも楽しみにしている息子♪
数教研の添削、毎月届くのはこんな感じです☆
もう少ししたら、息子は学校から帰ってきますが
今日もおやつの後は数教研のドリル、頑張ってもらいます♪
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紅白だるま 2013-05-29 14:19:13 提供:数学教育研究会
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学校とは別の立場から、数学教育を考え、指導法や教材を研究開発し、全国のFC教室や通信教育で、子どもたちに算数・数学を教えている団体です。
子どもたちの「なぜ?」「どうして?」を大切に、年長さんから中学(通塾では一部、高校)までの長期にわたる学習計画と発達段階にあわせた指導を行っています。
創立44年目をむかえ、「算数なら、数教研!」と、母から子へ世代を越えて在籍してくれる生徒さんも少なくありません。
数教研は、子どもたちの知的好奇心に応える算数教育を目指しています。