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一人目の息子は現在小2です。彼は今、勉強面でとても苦労をしています。
私は、どちらかというと、シュタイナー教育のファンタジーを大事にするという幼児期のあり方に賛成しているので、入学前は外で思い切り遊んだり、子供の作る好きな世界を大事にさせました。情緒的にも安定していて、それはそれでいいのですが。。。今になって思うのは、現在の日本における小学校教育になじませるためには、やはり最低限の読み書き、足し算引き算をやらせておいた方が、すんなりと学習生活に入れたのかな、ということです。
二人目の娘は現在4歳。彼女には、ちょっとずつ楽しみながら、あくまで遊び風のやり方で、学習の面白さを紹介しています。
sachitalinda 2012-11-02 13:23:08 提供:数学教育研究会
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学校とは別の立場から、数学教育を考え、指導法や教材を研究開発し、全国のFC教室や通信教育で、子どもたちに算数・数学を教えている団体です。
子どもたちの「なぜ?」「どうして?」を大切に、年長さんから中学(通塾では一部、高校)までの長期にわたる学習計画と発達段階にあわせた指導を行っています。
創立44年目をむかえ、「算数なら、数教研!」と、母から子へ世代を越えて在籍してくれる生徒さんも少なくありません。
数教研は、子どもたちの知的好奇心に応える算数教育を目指しています。