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大学受験の時、スポーツ推薦だったので小論文・面接のみの試験でした。
面接を終え、小論文スタート。
順調な書き出しで、時間は10分ほど残して見直しも終了!
と思いきや、指定の文字数を勘違いしていたことに気付きました。
まだ文字数が100字も足りません。
焦って消しゴムで消して、とにかく書いて…。
試験終了間際、落ち着いた雰囲気の中で私だけが必死になって
文章を書いていたあの光景を今でも忘れません。
なんとかギリギリ間に合って良かった…。
ここで学んだ教訓はとにかく問題・質問をきちんと読むこと。
テストの基本ですが、おっちょこちょいの私が思い知らされた出来事でした。
もこ 2012-01-31 18:25:21 提供:数学教育研究会
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学校とは別の立場から、数学教育を考え、指導法や教材を研究開発し、全国のFC教室や通信教育で、子どもたちに算数・数学を教えている団体です。
子どもたちの「なぜ?」「どうして?」を大切に、年長さんから中学(通塾では一部、高校)までの長期にわたる学習計画と発達段階にあわせた指導を行っています。
創立44年目をむかえ、「算数なら、数教研!」と、母から子へ世代を越えて在籍してくれる生徒さんも少なくありません。
数教研は、子どもたちの知的好奇心に応える算数教育を目指しています。